Il est inconcevable que notre profession accède à plus de responsabilités sans maitriser toutes les facettes du raisonnement clinique. Que cette responsabilisation prenne la forme d’un partenariat d’expert à expert (tel qu’il prend forme actuellement dans de nombreux pays) ou sous forme d’accès direct (partiel), le raisonnement clinique permet une pratique efficace, adaptée et en toute sécurité.

Renaud Hage est enseignant et praticien de longue date en thérapie manuelle. Il est chercheur et à l’origine d’une publication mettant en avant une nouvelle approche pédagogique visant le raisonnement clinique : (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36317932/ , document complet disponible sur demande).

Lors de cette formation, cette approche sera présentée en ciblant la colonne cervicale. Afin d’être plus concret, des ateliers seront formés afin d’aborder le concept en plus petits comités en abordant des cas cliniques.